数学建模在学生创新能力培养中的作用研究  

作　　者：孙威[1] 

机构地区：[1]绥化学院信息工程学院,黑龙江绥化152061

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2018年第2期170-172,共3页Journal of Social Science of Jiamusi University

摘　　要：数学建模是一种有效的数学思维培养模式,对学生逻辑思维能力的培养具有重要意义。数学建模的强实践性培养了学生的创新意识,数学建模解决问题的多样性培养了学生的创新能力,数学建模的多学科交叉性增强了学生的创新知识储备。基于数学建模在学生创新能力培养中的作用,提出数学建模活动开展的有效策略,促进数学建模思想更好地融入高校数学教学中。

关 键 词：数学建模 创新精神 人才培养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]