论第二课堂与大学生创新素质培养的关系  

作　　者：李飞 隋新 曹雪玲[2] 王莹 

机构地区：[1]吉林化工学院生物与食品工程学院 [2]吉林化工学院化学与制药工程学院,吉林吉林132022

出　　处：《科技创新导报》2017年第35期235-236,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：吉林省高等教育教学2016研究课题;吉林化工学院2016高等教育教学研究课题;吉林省高等教育学会2017年度高教科研课题(JGJX2017D197)

摘　　要：创新素质包括创新意识、创新人格、创新能力和创新性知识结构,大学第二课堂作为第一课堂的有效延伸和补充,是实施创新素质教育的有效途径,是培养学生创新能力的重要支撑与有力保证。大学生创新素质的培养是第二课堂教育中一项重要的内容。全面挖掘第二课堂这一形式,将第二课堂与创新素质的培养贯穿大学的始终对提高大学生综合素质具有重要意义。Innovation quality included innovative consciousness,innovative personality,Innovative knowledge structure,Second Class was an effective way to implement the innovation of quality education as an effective extension and supplement to the First Class,and an important support and guarantee of the cultivation of students'innovative ability.The cultivation of college students'innovation quality was an important content of the Second Classroom education,the form of the Second Class was comprehensive excavated.The second class and cultivation of innovative quality throughout the university always had an important significance to improve the comprehensive quality of College students.

关 键 词：第二课堂 大学生 创新素质 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]