多元文化音乐教育在高校音乐教学中的运用  

作　　者：邵冬梅[1] 

机构地区：[1]昌吉学院

出　　处：《北方音乐》2018年第6期126-127,共2页Journal of the Northern Music

摘　　要：根据当今的时代发展情况,一般高校的音乐教学模式过于传统,教学形式略显单一;高校教育是当下培养人才的重要教育过程,是教育形式中不可或缺的重要部分;教育的意义是培养新时代需要的人才并提高大众的综合知识水平。而当前普通的思想政治教育局限于理论基础,并不能带给高校学生一定的影响。音乐教育作为传播多元文化教育的重要途径,高校应当积极重视,制定符合自身的教学战略,促进多元文化的有机结合。多元化作为当代教育教学必然的发展趋势,是发展音乐教育的基本理念。如若要贯彻落实多元化的音乐教育,就要摒弃多民族领域的观念差异,本文结合目前各高校音乐教学的现状,以多元化作为教育教学的理论基础,对如何在高校音乐教学中积极运用多元化文化音乐教育进行分析。

关 键 词：音乐教育 多元文化 高校音乐教学 

分 类 号：J60[艺术—音乐]