MOOC应用于高校创业教育的SWOT分析  

The Application of MOOC in SWOT by Analysis of Entrepreneurship Education in Colleges and Universities

作　　者：程力[1] 马炳军[1] CHENG Li;MA Bing-jun(Fuyang Normal College,Fuyang 236000,China)

机构地区：[1]阜阳师范学院,安徽阜阳236000

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2018年第4期41-43,共3页Journal of Heilongjiang College of Education

基　　金：阜阳师范学院教学研究项目(特色研究专项);高考改革下的成段改错之多元突破研究(2016JYXM06);阜阳师范学院特色应用品牌专业(2016PPZY12)网络课程:英语课堂技能训练;安徽省高校人文社科重点项目:通识教育视阈下大学英语教学模式研究--以阜阳幼儿师范高等专科学校为例(SK2017A1036);安徽省高校人文社科一般项目:大学生英语学习动机及学习能力影响因素研究--以阜阳市高校为研究样本(SK2016009);安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目"英语教育实习实训中心"(2011252)等联合资助

摘　　要：MOOC作为一种在线课程开发模式,对当前的教和学产生了重大影响。当前高校创业教育存在诸多问题,而以慕课为标志的网络课程为创业教育带来新的发展契机。采用SWOT方法,从优势、劣势、机遇和威胁四个方面对慕课应用于创新创业教育进行深入分析,并就策略选择提出相关的建议。As an online curriculum development model,MOOC has a significant impact on the current teaching and learning.At present,there are many problems in entrepreneurship education in colleges and universities,and online courses marked by MOOC bring new opportunities for entrepreneurship education.Using SWOT method,from the strengths,weaknesses,opportunities and threats these four aspects,this paper makes an in-depth analysis of the application of MOOC in innovation and entrepreneurship education and then puts forward relevant suggestions in terms of strategy selection.

关 键 词：慕课(MOOC) 创业教育 SWOT分析 “互联网+” 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]