护理学生接受标准化病人培训的体验研究  

作　　者：张明月[1] 陆欣[1] 路嘉 许静 陈蓉[1] 赵岫雯 

机构地区：[1]贵阳护理职业学院,贵州贵阳550081

出　　处：《齐鲁护理杂志》2018年第7期92-94,共3页Journal of Qilu Nursing

基　　金：2017年贵州省教育科学规划课题(一般)立项项目(编号:2017B015)

摘　　要：目的:通过探讨护理学生接受标准化病人(SP)培训的真实学习体验,了解SP培训对他们的影响。方法:采用半结构式深度访谈法收集12名接受SP培训的真实体验,运用现象学分析方法进行分析。结果:护理学生接受SP培训的真实学习体验提炼出4大主题:感受临床、主动学习、能力提升、富有挑战。结论:接受SP培训对护理学生的专业学习具有积极的学习效果,教师在对护理学生进行SP培训的过程中要注意正确引导和支持学生,培养他们成为合格的学生标准病人(SSP)。

关 键 词：护理学生 SP培训 真实体验 

分 类 号：R192.9[医药卫生—卫生事业管理]