MOOC平台背景下蒙古族大学生混合式学习策略研究  

作　　者：闫俊玲[1] 

机构地区：[1]赤峰学院外国语学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2018年第4期163-165,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：内蒙古自治区社科规划项目(2016ZWY018)

摘　　要：混合式学习是与时俱进的新学习模式.正因为它的新和高效,故倍受中外教育界和学术界的关注.虽然混合式学习是数种学习理论、学习方法和学习策略的完美结合,但它的顺利运用离不开优秀的网络课程及平台的支持.其中MOOC作为一种大规模网络开放课程,不仅拥有一系列世界顶级优秀课程,更有相应课程平台的支持.目前蒙古族大学生的学习策略总体而言比较单一,所以要将混合式学习策略融入其学习过程中,本文在相关理论的指导下尝试将混合式学习与MOOC相结合,分析探讨适合蒙古族大学生的混合式学习策略.

关 键 词：蒙古族大学生 MOOC的概述 混合式学习策略 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] G75[文化科学—教育学]