大班科学活动:影子游戏  

作　　者：钱力颖 

机构地区：[1]江苏省无锡市育红实验幼儿园

出　　处：《教育界（教师培训）》2018年第2期124-124,共1页Education Circle

摘　　要：活动目标:1.在亲手探索中,亲身感知光照方向与影子显像之间的联系。2.能积极大胆地猜测并探究影子形状的发生原因。3.能和同伴愉快的合作,一起体验影子游戏的趣味性。活动准备:1.场地——比较暗的教室,内有空白墙面(或者靠墙放置几块KT板);在教室墙面上随意贴着“星星”图卡。2.材料——手电筒(人手一个),双头粗记号笔若干,方格白纸,自制影子图片卡纸,PPT课件,绘本《我的小影子》。活动过程:一、问题导入,引发兴趣1.出示PPT课件“我的小影子”封面图片。2.问题讨论:怎样会出现影子?二、探索游戏,感知光影的变化1.探索游戏——造高楼(1)出示材料双头粗记号笔,猜测“影子可能有多高”?(2)提出操作要求:每人一份材料,将记号笔竖放在墙前的地面上,自由探索。(3)幼儿展示,介绍自己的做法。【设计意图】影子的高矮和手电筒照射之间存在什么样的联系,需要幼儿通过自己的探索去发现,制作尽可能高的影子能激发幼儿积极探索的欲望,也能检验幼儿是否已经了解了影子和光照之间的关系。2.探索游戏——找朋友(1)提出游戏要求:你能让你的“房顶”正好碰到“星星”吗?(2)幼儿自由探索。(3)总结:把记号笔竖放在地上,用手电筒照射时,当手电筒沿着某一个方向上下或者左右移动,影子会反向延伸或移动。【设计意图】在这个环节中,幼儿需要通过探索进一步掌握影子和光照之间的关系,有目的地通过调节光照的方向来控制影子的位置,让影子碰到相应的标记。同时,对幼儿手部控制力、空间方位预想能力都有促进作用。

关 键 词：影子 游戏 科学活动 PPT课件 光照方向 设计意图 手电筒 记号笔 

分 类 号：TP317.4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]