贫困地区中小学远程教育可持续发展分析  

作　　者：唐正娟 侯拉坡 

机构地区：[1]西南民族大学管理学院 [2]西昌学院彝语言文化学院

出　　处：《华夏教师》2018年第8期6-7,共2页

基　　金：西南民族大学2016年中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号:82002564);项目名称:收入差距;资源配置与高中教学质量关系研究--基于四川省的实证

摘　　要：我国长期以来面临教育发展不均衡的严峻现实,贫困地区与发达地区中小学的发展差距不容忽视。现代远程教育,作为一种全新的教学模式,对于贫困地区中小学教学质量的提升,是必要的,同时是可行的。作为阿坝藏族羌族自治州松潘中学高中东方闻道远程直播班的班主任及数学面授教师,我们认为远程教育是共享发达地区优质资源,促进贫困地区教育提升的主要途径,因此对贫困地区中小学远程教育可持续发展作浅要分析。

关 键 词：贫困地区 远程教育 可持续发展 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]