国际结算实践性教学改革探讨  

作　　者：贡苏明[1] 

机构地区：[1]扬州大学商学院国际经济与贸易系,江苏扬州225009

出　　处：《科教导刊（电子版）》2018年第8期106-106,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：国际结算课程具有较强的理论性与操作技术性,学生真正掌握知识要领与专业技能还需要实际操作的环境,因此,本文在阐述课程改革背景与必要性的基础上,探讨了实践性教学的总体思路,并分别从课堂内与实验室两个环节提出了相应的实践性教学改革建议与措施,以期运用在实际的教学实践中。

关 键 词：国际结算 实践性教学 课堂教学 实验室教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]