从课程构建看中美大学地理先修课程——以AP《人文地理》和MOOCAP《走进地理学》为例  

From Curriculum Construction to Compare Sino-american Geography University Geography Prerequisite Courses

作　　者：朱思扬[1] 

机构地区：[1]华东师范大学地理科学学院

出　　处：《地理教学》2018年第8期62-64,37,共4页Geography Teaching

摘　　要：AP课程是美国发展较为成熟的课程,其中的《人文地理》AP课程近年来越来越受学生欢迎。我国的AP课程与慕课(MOOC)相结合,称为MOOCAP课程。MOOCAP开设的《走进地理学》是我国高校地理课程走进中学的一门先修地理课程。本文着眼于两门课程的构建,从教学内容、评测方法两个主要方面对美国AP《人文地理》课程(APHG)与我国MOOCAP《走进地理学》课程进行横向比较研究,这些研究对我国高中地理教育和地理教育国际化具有重要的启示。

关 键 词：大学先修课程 AP《人文地理》 MOOCAP《走进地理学》 比较研究 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]