谋求办学多样化,全面发展育人才——河南大学附属中学多样化发展的实践与思考  

作　　者：陈怀鹤 王宏建 

机构地区：[1]河南大学附属中学

出　　处：《教师》2018年第10期5-7,共3页Teacher

基　　金：河南省2016年度基础教育教学研究项目重点课题“普通高中多样化发展的路径研究”(JCJYB16250025)的阶段性研究成果

摘　　要：普通高中多样化发展是适应社会发展需要、培养多样化人才的需要,也是中国基础教育改革的方向。文章对河南大学附属中学实施的多样化办学的实践进行了多方位的论述和总结。从学校多样化办学的目标定位到多样化办学的具体措施,再到多样化办学的可喜成果,全面论述了普通高中多样化发展的相关内容,对推进普通高中多样化办学具有一定的借鉴意义。

关 键 词：普通高中 多样化发展 实践与探索 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]