情景模拟演练在儿科急诊新护士带教中的应用  

作　　者：王敬艳 

机构地区：[1]广州市妇女儿童医疗中心儿科急诊,广东广州510120

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2018年第8期160-160,172,共2页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

摘　　要：目的研究分析情景模拟演练在儿科急诊新护士带教中的应用效果。方法选取2015年8月~2017年10月我院儿科急诊新入职的护理人员60名作为研究对象,将其随机分成观察组和对照组。对照组进行常规带教模式教学,观察组采用情景模拟演练带教方式教学,比较分析两种教学方法的教学效果。结果观察组带教成绩明显高于对照组,组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟演练在儿科急诊新护理带教中的应用效果较好,能够大大提高护理人员专业实操能力,实现知识和实践的有效转化,是一种科学有效的教学方式,值得进一步推广。

关 键 词：情景模拟演练 儿科急诊新护士 带教法 比较分析 

分 类 号：R472[医药卫生—护理学]