以计算思维为导向的软件技术基础课程教学改革与实践  

作　　者：李琳 

机构地区：[1]梧州职业学院

出　　处：《新校园（上旬刊）》2018年第3期52-52,共1页New Campus

基　　金：2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目“结合案例教学提升高职‘计算机数学’课程教学质量的研究与实践”(项目编号:GXGZJG2016B019)

摘　　要：由于传统高职软件基础教学模式已经无法满足技能型人才培养的要求,因此,高职数学教师必须加大高职软件技术基础课程教学模式创新与改革的力度,促进高职教学质量与效率的稳步提升。本文主要就以计算思维为导向的软件基础课程教学改革与实践进行分析与探讨。

关 键 词：计算思维 软件技术基础 改革 实践 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]