多媒体技术联合CBL教学模式在泌尿外科临床见习中的应用分析  

作　　者：岳麓旭[1] 范柳笛[1] 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校,河南漯河462300

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2018年第2期185-186,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

摘　　要：目的探究泌尿外科临床见习中应用多媒体技术联合CBL教学模式的效果。方法选取我院2013级本科见习生60名,将其分成两组。对照组接受传统教学模式;实验组接受多媒体技术联合CBL教学模式。结果实验组理论成绩评分以及案例分析成绩评分均优于对照组;差异有统计学意义(P<0.05)。结论在泌尿外科临床见习中使用多媒体技术联合CBL教学模式,可提高见习生理论成绩水平以及案例分析成绩水平,临床见习效果显著。

关 键 词：临床见习 泌尿外科 CBL教学 多媒体技术 

分 类 号：R69[医药卫生—泌尿科学]