美国高中AP课程的发展、评定以及对我国的启示  

作　　者：张慧[1] 

机构地区：[1]上海师范大学

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第3期245-246,共2页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：美国AP课程自开创以来卓有成效,为美国教育质量的提高做出了巨大贡献,受到世界多个国家的纷纷效仿。本文在对美国AP课程发展及特点分析的基础上,探讨AP课程对我国高中课程改革的启示。美国AP课程能否成为我国教育高中课程改革的借鉴,值得我们深入探寻与思考。

关 键 词：AP课程 特点 评定 启示 

分 类 号：TN925.93[电子电信—通信与信息系统]