数字信号处理层次化实验设计  

作　　者：黄勤[1] 陈浩 王祖林[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学电子信息工程学院

出　　处：《教育信息化论坛》2017年第7期17-19,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：工业和信息化部电子信息工程专业基础课程群研究型创新教学团队资金支持(编号:ZG211J1724)

摘　　要：数字信号处理的本科生教学和研究生教学一脉相承,采用“本研一体化”的教学模式能显著提升教学的效果。数字信号处理理论知识晦涩且实践性强,因此实验是教学过程中不可或缺的重要环节。围绕着“本研一体化”的教学模式,精心设计了六个层次化的实验题目以满足不同教学对象的培养需求。实验题目与课堂内容紧密衔接,兼顾基础知识、工程应用和前沿探索,有效地提高了教学质量。

关 键 词：数字信号处理 层次化实验设计 “本研一体化”教学模式 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]