教室温馨人更温馨  

作　　者：范丽娜 

机构地区：[1]辽宁省盘锦市双台子区第二中学,辽宁盘锦124000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2018年第18期17-17,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：“温馨教室”的实质就是增强班级的凝聚力,体现师生和谐、生生和谐。“温馨”即“温暖”的意思。“温馨教室”是指一种含有科学、民主、和谐特点的适应师生发展的班级育人环境,它既包括了安全舒适的硬环境建设,又包括了平等和谐的软环境建设,在这样的环境中生活和学习,每一个学生和老师都会受到关注,得到尊重,都会产生一种积极的健康的情感。“温馨教室”是和谐校园的班级基础,是教育本义的回归。基于这样的认识我从以下几个方面创建了我班的“温馨教室”。

关 键 词：温馨教室 班级凝聚力 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]