高校《管理学》课程互动教学模式及其评价指标体系研究  

作　　者：杨金风[1] 杨咪咪 

机构地区：[1]山西财经大学工商管理学院,太原030006

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第12期67-68,共2页

基　　金：本文系山西财经大学教育教学改革研究项目(项目编号:2017218)阶段性成果。

摘　　要：高校《管理学》课程是实践性较强的课程,《管理学》的理论以及应用都具有现实性,因此对于《管理学》的学习、互动教学就显得很重要。但是目前管理学的课堂互动模式较单一,互动效果不佳,使得《管理学》的学习没有体现独特的学科性质,对于《管理学》的评价指标体系仍有进一步研究的空间,本文就这些问题进行初步的探析。

关 键 词：互动教学 模型构建 评价指标体系 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]