意识流文学叙事时空对课堂意识流构建的启示探究  

作　　者：胡明敏 唐元兢 

机构地区：[1]益阳医学高等专科学校,湖南413000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第21期265-265,共1页

基　　金：2018年度益阳市哲学社会科学立项课题(一般课题),课题名称:意识流文学的叙事时空研究,课题编号:2018YS095。

摘　　要：意识流文学叙事时空体现了人类智者的叙事智慧,构建意识流叙事时空吸引他者意识共流为课堂教学提供了解决主观情感需求、引导主体意识的启示。意识流文学叙事时空具有诸多特征,本文主要阐发其无限性、多层次性以及有序性的特征,并将其与课堂教学相结合,探究其对课堂意识流时空构建的启示。

关 键 词：意识流文学 叙事时空 课堂意识流 

分 类 号：I106[文学—世界文学]