新媒体视域下研究生媒介素养教育研究  

作　　者：高岩[1] 

机构地区：[1]渤海大学外国语学院,辽宁锦州121013

出　　处：《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2018年第4期131-135,共5页Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition

基　　金：渤海大学研究生教育教学改革项目"新媒体视域下研究生科研能力与媒介素养教育研究"(项目编号:yjsjg20170019)的阶段成果

摘　　要：新媒体的快速发展为高校研究生媒介素养教育带来了新的机遇,使他们成为新媒体的主要推手。新媒体丰富的教育资源为高校研究生科研能力的提高提供了新的渠道和信息共享互动平台,也对高校研究生的科研工作提出新的挑战。大量的网络信息要求研究生必须具备较高的媒介素养,而且具有接受新事物的能力,以及较强的网络自主学习能力,这是由研究生既是学习者又是研究者的双重性特点所决定的。本文探讨了新媒体时代媒介素养教育的内涵,并以新媒体视域下的研究生媒介素养教育为研究对象,对研究生的媒介素养情况进行调查分析,总结了研究生媒介素养教育方面存在的问题,进而提出了新媒体环境下提升研究生媒介素养教育的实施途径与对策。

关 键 词：新媒体 研究生 媒介素养教育 问题与对策 

分 类 号：G643.1[文化科学—高等教育学]