间接言语行为理论视阈下英语听力课程的多媒体辅助教学多元化设计研究  

作　　者：王玺彦[1] 

机构地区：[1]东北电力大学外国语学院,吉林吉林130000

出　　处：《丝路视野》2018年第16期105-106,共2页The Silk Road Vision

基　　金：中国高等教育学会项目、全国高等学校教学研究中心项目、教育部司局项目“心理词库组织模式对比下的研究生外语‘微学习’生态教学研究”(项目编号:EIA60479)。

摘　　要：间接言语行为理论在人们的口头交际中经常被使用,理解对方的间接言语行为对于提高学生的语言技能和沟通能力起着至关重要的作用。本篇文章首先分析了间接言语行为的功能,其次揭示了在大学英语听力教学中实施间接言语行为这一策略的重要性,最后提出在促进学生沟通能力和语用能力方面间接言语行为理论带给我们的启示。

关 键 词：间接言语行为理论 多媒体 大学英语听力教学 

分 类 号：H313[语言文字—英语]