金融素养与家庭财富积累——基于中国城镇家庭微观数据  

Financial Literacy and Household Wealth Accumulation:Based on Micro-data from Urban Household in China

作　　者：胡振 

机构地区：[1]西北农林科技大学经济管理学院,陕西杨凌712100

出　　处：《中南财经政法大学学报》2018年第4期110-117,共8页Journal of Zhongnan University of Economics and Law

基　　金：国家自然科学基金重点项目"中国城市居民家庭/消费者金融研究"(71232003);教育部"长江学者和创新团队发展计划"创新团队项目"西部地区农村金融市场配置效率;供求均衡与产权抵押融资模式研究"(IRT1176);中央高校基本科研业务费专项项目"金融素养对家庭金融资产配置的影响研究"(2452017200);中国博士后科研基金面上项目"金融素养对农户金融资产选择行为影响研究"(2018M572608)

摘　　要：本文运用中国城市居民消费金融调查数据,采用分位数回归模型,研究金融素养对家庭财富积累的影响及其传导机制。研究结果表明:主观金融素养显著增加家庭房产、金融资产、总资产和净资产规模,其对家庭总资产和净资产的影响较房产和金融资产大;主观金融素养会通过与教育水平的交互作用显著提高家庭的财富积累水平;金融素养对家庭财富规模的影响存在非对称性,对财富规模大的家庭影响更大;金融素养对家庭财富规模的影响存在区域异质性,东部地区远高于中西部地区。

关 键 词：金融素养 教育水平 财富积累 分位数回归 

分 类 号：F830.9[经济管理—金融学]