沙盘游戏——认知自我的综合实践活动  

作　　者：魏军[1] 

机构地区：[1]江苏省平潮高级中学

出　　处：《中学教学参考》2018年第21期66-67,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：沙盘游戏是心理治疗的范畴,文章把一例沙盘游推绎成认知自我的综合实践活动,从而揭示它三个方面的价值,即培养了学生持久的探究兴趣,增强了学生的自信心,使其学会合作和交流。

关 键 词：综合实践活动 沙盘游戏 心理价值 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]