汽车检测与维修技术专业实施“师徒制”人才培养模式要素探析  

作　　者：彭桂枝[1] 张军[1] 陈小龙[1] 

机构地区：[1]江阴职业技术学院,江苏江阴214405

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2018年第6期6-8,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2017年江苏省高校哲学社会科学研究基金(专题)项目:汽车检测与维修专业"师徒制"人才培养模式研究;项目编号:2017SJB0874

摘　　要：本文阐述了师徒制人才培养模式的内涵、作用,结合汽车检测与维修技术专业的现实状况,列举了笔者所在的高职院校汽修专业实施师徒制人才培养的方法以及实施效果,探析师徒制人才培养模式的要素。指出了师徒制人才培养存在的问题,并提出了相应的解决对策。

关 键 词：师徒制 人才培养 汽车检测与维修专业 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]