浅谈青年教师的自我成长之路——以教材使用为例  

作　　者：任永凤 

机构地区：[1]贵州省实验中学

出　　处：《考试周刊》2018年第68期40-40,共1页

摘　　要：青年教师自我成长简单可行的策略就是听课和自学,在听课和自学中积累学科知识、教育知识、个人知识,逐渐形成自己的教学风格.

关 键 词：青年教师 自我成长 教学 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]