以学生为主体阅读教学的探索  

作　　者：樊锋 王英虎 

机构地区：[1]陕西省商洛市洛南县石坡镇黑山小学

出　　处：《考试周刊》2018年第70期24-24,共1页

摘　　要：阅读教学是整个语文教学一个极为重要的环节,学生、教师、文本之间的对话过程正是通过阅读教学这一具体活动得以实现的.为了实现学生在阅读中积极主动的思维、理解和体验,受到感情熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣.作为教师就必须给学生自主阅读的时间,自由感悟的空间,发现问题的兴趣,独立解决问题的权利,珍惜每一位学生的独一无二的情感体验,尊重他们对于阅读文本的多角度、多思维的理解,鼓励学生对书本的质疑和对老师的超越.重视学生在阅读过程中的主体地位就显得特别重要,它暗含了“以人为本”的科学发展观,体现了语文阅读的人文精神,对于推动语文教学改革,提高全民语文素养有着巨大而深远的意义!

关 键 词：学生 主体 阅读 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]