高职《大学语文》课程在经典阅读推广中的作用及提升策略研究  

作　　者：张宁[1] 

机构地区：[1]陕西职业技术学院

出　　处：《长江丛刊》2018年第21期85-86,共2页Yangtze River Series

基　　金：陕西职业技术学院2017年度校本课题(课题编号:2017YX024)

摘　　要：以高职学生为研究对象,根据在新媒体时代学生母语阅读的阅读方式、行为模式、价值取向、心理发展等方面产生了诸多新的特点,结合高职院校大学语文课程开设情况和所面临的实际问题,深入思考大学语文在经典阅读中的重大作用,并结合教学实践积极探索行之有效的提升策略,力图通过《大学语文》课程教学消弭学生心理障碍、点燃学生经典阅读的兴趣,传授经典阅读的方法,引导学生尊重经典并亲近经典,提高学生的人文素养和语文素养,培养积极的阅读习惯,真正提升学生的阅读能力。

关 键 词：大学语文 经典阅读 提升策略 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]