情感因素对大学英语教学的影响性分析  

作　　者：姜晓丽[1] 

机构地区：[1]西安培华学院

出　　处：《长江丛刊》2018年第13期151-151,共1页Yangtze River Series

摘　　要：本文将从我国大学英语教育的情感现状、情感因素在大学英语中的重要性以及实施情感教学的策略等方面进行论述。

关 键 词：情感因素 大学英语教学 现状 影响 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]