思想政治理论课教学中实施翻转课堂的措施研究——以《思想道德修养与法律基础》教学为例  

作　　者：吴怡白[1] 曾芯 陈智行[1] 阳东青[1] 

机构地区：[1]江西生物科技职业学院

出　　处：《长江丛刊》2018年第19期248-248,共1页Yangtze River Series

摘　　要：现代信息技术的发展,引入了“微课堂”的概念,同时“以人为本”的教学理念要求教师不断创新课堂教学的方式和方法,于是“翻转课堂”的概念诞生。翻转课堂最初是为了上传视频到网上帮助学生补课,后来在教学实践的演变中,转变为课前微视频讲解知识点,课堂上实行教师与学生的小班式交互式教学探讨知识难点。思想政治理论课在教学中一直是教师教授与讲解的模式,枯燥无味的教学模式使学生都是“身在曹营心在汉”,根本无心学习。而翻转课堂作为一种新型的教学模式,使教学重心由教变成学,在思想政治理论课中具有深远的借鉴意义。本文主要以《思想道德修养与法律基础》为例,深入研究思想政治理论课教学中实施翻转课堂的意义和措施。

关 键 词：思想政治 理论教学 翻转课堂 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]