结合高职院校自身特点,创新思政课教学——以巴音郭楞职业技术学院高职思政教学为例  

作　　者：褚彪[1] 

机构地区：[1]巴音郭楞职业技术学院

出　　处：《长江丛刊》2018年第15期239-239,241,共2页Yangtze River Series

基　　金：中国职业技术教育学会教学工作委员会、教材工作委员会2017-2018年度职业教育教学改革与教材建设研究课题:新疆高职院校思想政治教育过程中培养学生创新能力的研究(课题编号:1710028);课题主持人:褚彪

摘　　要：文章通过对巴音郭楞职业技术学院的生源构成、专业分布、思政课教师的具体工作以及教师的工作量进行了分析,对学院思政课教学质量不高,教学效果不明显,教学任务繁重的原因进行了剖析,根据具体的问题得出相应的解决方案,从而改善教师的教学方式,减轻教师的工作量,提高学院学生的理论水平和对通识知识的掌握,使学生的思想境界有一定的改良,文化素养得到改善,分析解决问题的能力有所加强。

关 键 词：高职 自身特点 创新 思政课教学 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]