基于数学建模基地的高校数学建模人才培养实践  

作　　者：李媛媛[1] 

机构地区：[1]江汉大学数计学院,湖北武汉430056

出　　处：《西部素质教育》2018年第14期153-153,共1页Western China Quality Education

摘　　要：文章对江汉大学开展数学建模基地建设情况进行了总结,探讨了数学建模基地活动提高学生数学实践能力的方法,包括设立教研交谈活动区,扩大外院学生参赛面;修订培养方案,加强实践教学环节,构建多层次实践教学体系;出台激励政策积极支持教师、学生参与实践创新;创新实践人才培养;强化意识,合理引导,营造创新实践的良好氛围。

关 键 词：数学建模 实践环节 数学建模竞赛 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]