论小学课堂沟通存在的问题及策略研究  

作　　者：王婷[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学,安徽芜湖241000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2018年第21期88-88,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：加强师生之间的沟通是搞好教育教学工作的关键,是推进素质教育的必要手段。本文将从小学课堂沟通的含义、重要性、存在的障碍及改善课堂沟通的有效策略这四个方面来论述。通过对有效沟通技巧的探讨,促进师生沟通的健康发展。

关 键 词：师生 课堂沟通 障碍 有效策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]