普通高校病残学生心理特征的调查分析  

作　　者：于文兵[1] 吴连海[1] 

机构地区：[1]中国海洋大学,山东青岛266100

出　　处：《当代体育科技》2018年第13期132-133,135,共3页Contemporary Sports Technology

基　　金：中央高校基本科研业务费专项(项目编号:2018150 02)

摘　　要：目的本研究对普通高校病残学生的心理特征进行调查分析,以期为面向病残学生构建特殊体育教育体系提供理论依据。方法选取103名病残学生作为实验组和100正常学生对照组,对他们采用SCL-90症状自评量表、艾森克人格问卷、UCLA孤独量表调查。结果病残学生在躯体化、强迫性、人际关系敏感、抑郁、焦虑和偏执方面存在非常显著性差异,敌对、恐怖和精神病性存在显著性差异;在P、E、N、L四个方面的人格特征与全国大学生常模比较均有非常显著性差异;在孤独感总分、孤离感、支持感、融入感与正常学生相比存在极其显著的差异。结论病残学生的整体心理健康水平较低;孤独感强烈,缺少社会支持,难以融入周围环境;存在倔强性强、焦虑情绪、情绪不稳定、掩饰性强、性格内向等人格特征。高校需要构建符合病残学生心理特征的体育教育体系。

关 键 词：高校 病残学生 心理特征 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]