“虚拟关注”阶段下我国特殊体育教师的专业化培养  

作　　者：裴伟 王羽[1] 

机构地区：[1]东北师范大学体育学院,吉林长春130001

出　　处：《当代体育科技》2018年第11期167-168,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：运用文献资料法、逻辑分析法对文献进行归纳梳理,以客观理性的视角归纳综述我国特殊体育教师的专业化发展现状,比较全面系统地分析我国特殊体育教师专业化发展的现状及必然性,分析发展过程中存在的不足之处。根据我国实际国情和特殊学生的身心特点,就我国尚处于"虚拟关注"阶段的特殊体育教师的专业化培养方面归纳综合出一些小建议,希望能对我国正处于"虚拟关注"阶段的特殊体育教师们的专业化发展有一丝参考价值。

关 键 词：“虚拟关注” 特殊体育教师 专业化 培养 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]