特殊体育教师

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相关作者：卢春宏周李莉曹烃吴雪萍桑国强更多>>
相关机构：辽东学院福建师范大学江西师范大学上海体育学院更多>>
相关期刊：《山东体育科技》《西安体育学院学报》《中国校外教育（中旬）》《当代体育科技》更多>>
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美国《适应体育国家标准》:缘起·嬗变·特征·启示
《体育科技文献通报》2024年第8期252-256,5,共6页刘旭芳 曹烃 
《适应体育国家标准》承担了适应体育研究与实践标准“守门员”的角色。它与适应体育教师培养、课程建设、社会认知、政策资源等密切相关。美国适应体育研究在世界上处于先进水平,目前已经修订了3版《适应体育国家标准》。本文采用文献...
关键词：适应体育 特殊体育 特殊体育教师 《适应体育国家标准》 
基于全纳教育理念下之特殊体育教师探究
《体育科技文献通报》2020年第10期154-156,共3页路宝祥 赵堩遥 徐健 邵雪 
运用文献资料法以"全纳教育"理念为基础对特殊教育体育教师面临困境研究。发现特殊教育学校体育教师师资弱且专业化水平低,特殊体育教师不知教什么,怎么教,教师人才流失严重等问题。建议:开拓特殊体育教师多元化培养路径;提高社会关注度...
关键词：特殊体育教师 全纳教育 探究 
特殊体育教师专业化发展的制约因素与发展路径研究
《当代体育科技》2019年第26期187-187,190,共2页葛生卓 
本文通过对黑龙江省特殊体育教师的专业化发展现状进行问卷调查和理论逻辑分析,阐述了特殊体育教师专业发展的制约因素,提出了特殊体育教师专业发展的路径。旨在提升特殊体育教师的专业素养,提高特殊教育学校的体育教学、训练、课余体...
关键词：殊体育教师 专业化 路径 
黑龙江省特殊教育学校体育教师专业化发展现状的研究被引量：1
《当代体育科技》2019年第25期252-253,共2页葛生卓 
本文通过对黑龙江省特殊教育学校体育教师的教师专业化发展现状的调查分析,依托特殊教育专业发展理论,探寻适合特殊体育教师专业化发展的有效途径,提出了可行性建议,旨在提高特殊体育教师的专业化水平,发挥特殊体育教育在残障儿童健康...
关键词：特殊教育学校 特殊体育教师 教师专业化 
美国APENS解读及对我国制定特殊体育教师专业标准的启示被引量：9
《西安体育学院学报》2018年第4期488-494,共7页桑国强 吴燕丹 
国家社会科学基金资助项目(15BTY071)
在收集、整理相关研究资料的基础上,选取了美国APENS作为研究对象,着重分析了其制定背景、责任与实施主体、标准内容以及制定的过程与方法,在此基础上提出了我国制定特殊体育教师专业标准时应注意的问题。结果表明:美国APENS是在基于美...
关键词：美国 适应体育 专业标准 特殊体育教师 专业化 
“虚拟关注”阶段下我国特殊体育教师的专业化培养被引量：1
《当代体育科技》2018年第11期167-168,共2页裴伟 王羽 
运用文献资料法、逻辑分析法对文献进行归纳梳理,以客观理性的视角归纳综述我国特殊体育教师的专业化发展现状,比较全面系统地分析我国特殊体育教师专业化发展的现状及必然性,分析发展过程中存在的不足之处。根据我国实际国情和特殊学...
关键词：“虚拟关注” 特殊体育教师 专业化 培养 
美国青少年体育制度研究被引量：2
《青少年体育》2017年第9期139-140,108,共3页张莉清 杨清华 
国家社科基金(编号:13BTY027)
美国是世界公认的体育强国,其竞技体育在当今世界体坛上长期处于领先地位;大众体育的开展深入人心,各类体育项目全面普及;学校及俱乐部成为开展业余训练的主体;职业体育发展迅猛,体育赛事频繁。美国在体育领域所取得成绩与青少年运动队...
关键词：体育制度 美国青少年 青少年工作 职业体育 学校体育 特殊体育教师 业余体育 体教结合 儿童体育 残疾人体育 
甘肃省特殊教育学校体育师资队伍的现状调查研究被引量：2
《体育科技文献通报》2017年第3期71-72,共2页刘佳 盛建国 
文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,通过对甘肃省19所听、智、视障特殊教育学校中59名专兼职体育教师的现状进行调查研究,旨在揭示特殊体育教育师资队伍建设中所存在的问题并总结经验,希望为提高特殊...
关键词：甘肃省 特殊教育学校 特殊体育教师 师资队伍 
国内、外特殊体育教师研究现状述评及展望被引量：17
《中国体育科技》2015年第6期44-54,共11页桑国强 
国家社会科学基金资助项目(15BTY071)
对国内、外特殊体育教师的研究现状进行了综述和讨论,研究表明,我国在该领域的研究还处于起步阶段,相关研究少且零散,多偏重宏观,视角较为单一且深度的理论分析不足;国外研究议题广泛、成熟而深入,研究方法多样,视角多维而新颖,并注重...
关键词：特殊体育教师 教育 角色 专业素质 
北京市培智学校特殊体育教师专业化现状调查被引量：2
《当代体育科技》2014年第32期136-138,共3页陈墨 徐文强 丁攀攀 韦小满 
北京师范大学教育学部研究生科研基金
该研究采用整群随机抽样法,对北京市11所培智学校特殊体育教师开展问卷调查。调查内容主要包括特殊体育教师的背景变量以及专业化水平(专业知识、专业技能和专业态度)。结果表明:(1)当前北京市特殊体育教师在专业态度上的发展最佳,专业...
关键词：特殊体育教师 专业化发展 调查研究 
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