儿童体育

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儿童体育公共服务体系建设:基于儿童友好理念的现状剖析与优化策略
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》2025年第1期76-84,共9页王亮 
安徽省高校人文社会科学重点项目“积极老龄观健康老龄化理念下我国体育公共服务供给的反思与优化”(SK2021A0561)。
以儿童体育公共服务为研究对象,采用文献资料法、案例分析法、专家咨询法等多种研究方法,从儿童发展的理论视角,探讨当前我国儿童体育公共服务供给中存在的问题及其成因,并提出优化路径。当前儿童体育公共服务供给存在不足,主要表现在...
关键词：儿童体育公共服务 阶段化差异 类型化差异 时代化差异 儿童友好城市 标准化 
特殊儿童体育教育政策的正义性分析
《体育师友》2024年第5期36-39,共4页李小荣 王雨娜 贺新奇 
2024年度江西省教育厅研究生创新基金项目(YC2024-S241)。
受先天影响,特殊儿童在体育教育中处于“天生不利者”的地位,在分配份额时,应当遵循差别原则给予其“偏爱”。体育政策是对体育资源和权利分配的结果体现,体育政策安排对特殊体育教育的价值取向、资源分配、执行过程均会产生深刻影响。...
关键词：特殊体育教育 公平 罗尔斯正义原则 差别原则 
基于9-10岁儿童体育学习兴趣的调查研究——以山西省实验小学为例
《文体用品与科技》2024年第14期128-130,共3页李佳遥 田忠新 邱卫东 
本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对小学生体育学习兴趣现状展开研究,旨在设计有效的学校体育教育策略和干预措施,促进儿童身心健康持续发展提供理论依据。结果表明:四年级、五年级学生在体育学习兴趣的各维度上均表现出显...
关键词：小学生 体育学习兴趣 现状 
公园中儿童体育场地设计初探
《中文科技期刊数据库（引文版）工程技术》2024年第4期0130-0133,共4页吉木斯 
儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。近年来,随着城市化的快速发展,儿童活动场地也在相对应受到局限,它是城市公共空间的重要的组成部分。而我国的儿童活动场地却不乐观,大多数还是以传统的游戏设施为主,存在场地数量少、空间单一、功...
关键词：公园 儿童体育 场地设计 
“多球+游戏”训练模式对6~8岁儿童乒乓球教学效果的实验研究
《青少年体育》2024年第3期61-63,共3页孙天娇 
本研究旨在深入探讨“多球+游戏”训练模式与传统训练模式在提升6~8岁儿童乒乓球水平方面的差异,并通过实验对比,寻求适宜该年龄段儿童的训练方法。本研究采用文献资料法、数据统计法及实验法,对20名6~8岁儿童的乒乓球教学效果进行了对...
关键词：乒乓球教学 儿童体育 乒乓多球 游戏 
社会变迁视阈下儿童体育游戏美育研究
《武术研究》2024年第1期144-146,共3页黄山鹰 叶琼 
重庆社会科学规划项目,文化解构与重构:巴渝民间传统体育文化记忆研究,编号:2022BS048。
文章运用文献资料法和逻辑推理法等研究方法,对社会变迁视阈下儿童体育游戏文化的美育价值与传承路径进行研究。研究表明:儿童体育游戏蕴含丰富的美育元素。研究指出,建构儿童体育游戏文化与美育交融平台;合理利用新时代传播媒介,加大...
关键词：儿童体育 体育游戏 美育 
体育强国视域下县城儿童运动便捷型社区建设
《内江科技》2023年第12期103-104,126,共3页陈泽锴 
福建省社科基金项目“指向幼小科学衔接的幼儿社会适应能力测评与提升路径研究”(FJ2022B028);福建师范大学2023年大学生创新训练计划项目“体育强国视域下县城儿童运动便捷型社区建设研究”(S202310394045);仓山区教育局委托项目“提升仓山区政府购买普惠性民办幼儿园保教质量”研究(B19ESHC01005A02)
儿童健身是全民健身的关键要素,儿童健康是全民健康的源性基石,建设体育强国,必须关注和发展面向全体儿童全面发展的体育事业。由于生活空间临近性和时间选择自由性,社区体育在儿童运动长期化生活化中发挥着重要作用。作为社会场域中层...
关键词：儿童体育 体育强国 体育动机 全民健身 动机理论 社区体育 全民健康 心理逻辑 
儿童身体素养培育的价值审视、现实困境与推进策略
《西昌学院学报（自然科学版）》2023年第4期89-94,共6页欧亚 甘雨晴 
湖南省哲学社会科学基金青年项目(20YBQ077)。
运用文献资料法、逻辑分析法审视儿童身体素养的培育价值、剖析儿童身体素养培育的现实困境,进而提出推进策略。研究认为:(1)儿童身体素养的培育价值,在个人层面,起到提高运动能力,养成终身体育意识作用;在社会层面,起到激发运动热情,...
关键词：身体素养 儿童体育 身体活动 
幼小衔接背景下的儿童体育活动联合教研行动路径探析
《早期教育（幼教·教育教学）》2023年第9期18-19,共2页董艳 邱奇智 高松青 
广东省教育科学规划2022年度中小学教师教育科研能力提升计划重点项目“基于幼小衔接的3~7岁儿童户外体育游戏课程开发研究”(项目编号:2022ZQJK042)的研究成果。
联合教研,作为深入推进幼儿园与小学科学衔接的有效途径,主张打破幼儿园和小学之间的教研壁垒,从教研主体、教研内容、教研形式等层面构建学前教育入学准备期与小学入学适应期的一体化教研模式。我区官窑中心幼儿园与官窑中心小学基于...
关键词：学前教育 中心幼儿园 体育与健康 中心小学 幼小衔接 教研模式 入学准备 儿童体育 
融合教育背景下特需儿童体育课程现状与对策探析被引量：3
《小学生（多元智能大王）》2023年第9期55-57,共3页杜祎南 
融合教育背景下的体育教学不仅可以增强特需儿童的体质,促进感官协调发展,提升毅力与耐力,培养阳光积极心态,还可以增加普通儿童对残疾的理解,促进同伴关系的发展。然而,当前融合教育背景下特需儿童的体育教学还存在着体育运动资源匮乏...
关键词：体育教学 特需儿童 融合教育 特殊教育 
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