优势视角下的青少年毒品预防教育创新路径探析  

作　　者：李晨[1] 

机构地区：[1]中国刑事警察学院,辽宁沈阳110035

出　　处：《科技资讯》2018年第4期240-241,245,共3页Science & Technology Information

基　　金："十三五"国家重点研发项目"禁毒基础理论与标准;毒情监测和毒品预防教育评估技术研究"(编号:2016YFC0800910)

摘　　要：我国吸毒人群低龄化问题严重,一些青少年开始有倾向,或者已经接触到毒品,对这些青少年开展的教育通常采用问题视角。优势视角是不同于传统的问题视角的一种创新思维模式,将针对这些青少年开展毒品预防教育的重点聚焦在发现和拓展优势资源和能力上来,通过专业的人员、科学的方法、优质的资源、合作的关系等方式来发现、发挥和发展青少年自身和环境的优势,实现青少年应对风险自信心的建立,解决问题能力的培养,社会支持资源的拓展。

关 键 词：优势视角 问题视角 学校毒品预防 “6·27工程” 

分 类 号：G75[文化科学—教育学]