基于翻转课堂的access数据库应用课程教学研究  

作　　者：于露 

机构地区：[1]长春财经学院,吉林长春130000

出　　处：《科技资讯》2018年第9期171-172,共2页Science & Technology Information

基　　金：吉林省教育科学<十三五>规划2017年度一般规划课题(课题编号:GH170995)

摘　　要：采用access数据库应用在翻转课堂教学中,是当前进行文科薛恒教学中的研究课题。在实际的教学中,由于学情特征的制约性,将学生作为教学的中心的实践工作做了很多,但是收效不佳。为了将这一瓶颈问题加以解决,目前采用access数据库应用到翻转课堂中,由增加了设计阶段内容筛选、学习资源微设计化、课前学习任务布置以及课上集中讨论的内容,将学习中的问题进行及时的解决,并且增设了全天候24h不间断的碎片化的学习环境。经过实践证明,这一创新对于增强教学效果起到了很好的作用。

关 键 词：ACCESS数据库 碎片化 翻转课堂 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]