“双一流”背景下医学生创新能力调查与分析  

作　　者：张一歌 梁翰阳 陈平[1] 

机构地区：[1]郑州大学基础医学院,河南郑州450001 [2]郑州大学临床医学系,河南郑州450000

出　　处：《大学教育》2018年第8期94-96,共3页University Education

基　　金：河南省医学教育研究项目(Wjlx2017001);2017年郑州大学教学改革研究项目;郑州大学学生工作项目(2017-XS-080)

摘　　要：以郑州大学为例,调查"双一流"背景下医学本科生参加科研训练的现状,并利用统计学原理对结果进行分析,为今后的理论研究提供参考。方法:以问卷的形式随机抽样调查,利用SPSS 21进行数据分析。结果:大部分学生认为本科阶段参与科研训练很重要且有浓厚兴趣,但目前存在科研思维能力不足、科研信息宣传不够、相关科研竞赛与课题设计参与度较低等问题。结论:"双一流"背景下应当重视学生科技创新能力的培养,并进一步推广科研信息,培养科研思维,打造中坚力量。

关 键 词：“双一流” 临床医学 本科生 科研现状 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]