研究生教育自我评估指标体系权重研究  

作　　者：柴媛媛 翟小蒙 巩丽萍 

机构地区：[1]上海对外经贸大学研究生院,上海201620

出　　处：《大学教育》2018年第8期172-175,共4页University Education

基　　金：上海市研究生教育学会一般课题"基于IDSS的高校研究生教育自我评估体系构建"(Shsge Y201606)

摘　　要：该研究分析了研究生教育自我评估指标体系建立的原则和相关的指标要素,设计了对应分级指标体系,形成研究生教育自我评估体系一级指标5项、二级指标19项,通过征求25位研究生教育专家意见,运用层次分析法建立AHP-模糊评价分析模型,对指标体系进行权重分配,构建适用于研究生教育自我评估的指标体系。

关 键 词：研究生教育质量 自我评估 指标体系 权重 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]