MOOCs对高等职业教育教学的影响探究  

作　　者：王生玉[1] 雷虹 

机构地区：[1]兰州城市学院传媒学院 [2]兰州职业技术学院电子信息工程系

出　　处：《新课程研究（中旬）》2018年第7期3-6,共4页New Curriculum Research

基　　金：2015年度甘肃省高等学校科学研究自筹经费项(编号:2015B-187);2017年度甘肃省高等学校科研项目(编号:2017B-99);2018年度甘肃省高等学校科研项目(编号:2018A-249)的研究成果

摘　　要：MOOCs作为教育信息化过程中具有代表性的产物,对我国高等职业教育教学产生了深刻影响。本文基于对MOOCs内涵及特征的认识,从教学理念、课程资源、教学模式、教学手段、教师专业发展五个方面讨论了MOOCs为高等职业教育教学改革提供的新机遇,同时分析了MOOCs创新教学对职业院校传统教学、教师专业素质、学生学习能力以及传统教学管理模式等方面带来的巨大挑战,旨在把握机遇、认清挑战,进一步深入思考我国高等职业教育教学改革的路径和策略。

关 键 词：MOOCs 高等职业教育 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]