英语专业二学位学习者专业认同与学习效能的关系  

作　　者：杨金淑[1] 万红芳[1] 

机构地区：[1]河北工业大学外国语学院

出　　处：《校园英语》2018年第34期43-43,共1页English On Campus

基　　金：河北工业大学2013年教育教学改革研究项目“第二专业学习者专业认同及其对专业效能的影响及对策研究”;2015年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目,编号:2015YYJG073

摘　　要：本文采用访谈、问卷等方法,探讨英语专业二学位学习者的专业认同特点、学习效能特点,及二者的关系,为高校二学位教学和学生的学习提供参考。

关 键 词：二学位 专业认同 学习效能 对策 

分 类 号：TP278[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]