新常态下深化高职教育产教融合研究  

作　　者：戴艳涛[1] 王清宇[2] 陶韬[2] 段振伟[2] 金哲[2] 吴英[2] 

机构地区：[1]哈尔滨职业技术学院 [2]哈尔滨电机厂有限责任公司

出　　处：《人力资源管理》2018年第8期83-83,共1页Human Resource Management

基　　金：课题信息:黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题《高等职业院校焊接专业优质资源共建共享及推广应用》,课题编号GZB1318011

摘　　要：随着经济发展水平的不断提升,我国的教育水平得到了迅猛提升,尤其是职业技术领域发展速度突飞猛进。进一步加快发展职业教育,已经成为重要的国家战略。进一步深化高职教育产教融合是推动高职教育办学体制进一步改革的重要途径。但是,在深化高职教育产教融合研究的过程中也出现了一系列的问题,因此对于新常态下深化高职教育产教融合研究具有重要的理论意义与实践意义。本文首先介绍了职业教育产教融合的发展现状,其次介绍了经济新常态对职业产教发展的新要求,再次介绍了职业产教融合中存在的问题,最后提出了推进职业教育产教融合的建议,并对全文进行归纳总结.

关 键 词：新常态 高职教育 产教融合 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]