沐浴阳光,和谐发展  

作　　者：梁瑞杏 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区伦教仕版奋扬学校

出　　处：《教育》2018年第36期38-38,共1页Education

摘　　要：近年来,笔者所在学校确立了“以人为本,和谐发展”的办学理念,推行“阳光教育”特色建设,通过“阳光文化”“阳光德育”“阳光课堂”“阳光课程”“阳光师生”“阳光活动”等一系列建设,打造阳光校园。由于学校学生中的外来工子女约占89%,他们往往自卑感较强,行为习惯较差;而且学校新教师多,经验尚少,教学质量相对滞后,有些教师教学不自信。因此,学校需要阳光的学习和工作环境,教师和学生需要阳光的心态与精神面貌,这就需要学校以人为本,实施阳光教育。

关 键 词：“阳光教育” 和谐发展 沐浴 “阳光文化” 以人为本 学生需要 办学理念 特色建设 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]