刍议高校教师创新创业教学能力评价指标体系的构建  

作　　者：李小娟[1] 陈晨[1] 许杰慧[1] 

机构地区：[1]河北金融学院,河北保定071051

出　　处：《时代经贸》2018年第25期92-93,共2页TIMES OF ECONOMY & TRADE

基　　金：2017年河北金融学院创新创业教育改革研究项目"高校教师创新创业教学能力评估研究--以河北金融学院为例"(课题编号:2017CXCY05)的研究成果

摘　　要：高校开展创新创业教育既是实现国家创新驱动发展战略的需要,也是适应经济社会发展需求,有效缓解大学生就业压力的需要。在高校创新创业教育中,教师起着至关重要的作用。文章分析了高校开展创新创业教育的重要性,在此基础上,阐述高校教师创新创业教学能力评价指标体系的构建原则,并从高校、教师、学生三个角度构建了分层次、多维度的教师创新创业教学能力评价指标体系,以更好的指导高校的创新创业教育。

关 键 词：教师 创新创业 教学 评价 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]