汉语多义词的产生机制及其对外汉语教学策略  

The Forming Mechanism of Polysemous Words in Chinese and it's Strategy of TCSL

作　　者：杜微 

机构地区：[1]锦州医科大学国际教育学院,辽宁锦州121000

出　　处：《语文教学通讯（学术）（D）》2018年第9期78-80,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：人类认知的发展和深入促使汉语产生了大量多义词。多义词义项间联系密切,大多通过词义引申或词类活用产生。从修辞角度研究多义词的产生机制,多义词各义项间的关系,及多义词词义的发展规律,并联系对外汉语教学提出相关教学策略。

关 键 词：汉语多义词 义项 产生机制 对外汉语教学 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]