一流学科生态系统的概念框架与评价模型——基于浙江大学的实证研究  

Conceptual Framework and Evaluation Model of Top Discipline Ecosystem:An Empirical Research on Zhejiang University

作　　者：徐贤春 朱嘉赞 吴伟[2] 

机构地区：[1]浙江大学发展规划处,杭州310058 [2]浙江大学中国科教战略研究院,杭州310058

出　　处：《江苏高教》2018年第9期16-20,共5页Jiangsu Higher Education

基　　金：国家自然科学基金青年项目"从他组织到自组织:研究型大学协同创新网络演化机理及其政策激励研究"(71503230)

摘　　要："双一流"背景下,构建一流学科生态系统是研究型大学内涵式发展的关键。学科生态系统是一复杂有序的知识网络,并具有生命周期特征,可以从聚合能力、协调能力、创新能力、进化能力等四个维度对其进行评价。基于因子分析方法对浙江大学的实证研究,得到了学科生态系统的四个主要因子:文化生态、学术生态、资源生态、人才生态,建立了学科生态系统的内核结构模型及其作用机制,从而打开了学科生态系统的"黑箱",这对"双一流"建设背景下谋划一流学科体系建设提供了重要依据。

关 键 词：双一流 学科生态系统 评价模型 内核结构 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]