学科生态系统

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相关作者：何海燕武建鑫赵伯飞龙建成秦明更多>>
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相关期刊：《黑龙江高教研究》《高教发展与评估》《国内高等教育教学研究动态》《安徽科技学院学报》更多>>
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生态学理论何以赋能学科建设研究:一个系统性文献综述
《中国高校科技》2024年第12期1-8,共8页武建鑫 郭淳 
陕西科技大学研究生教育教学改革研究项目“会聚科学视域下新兴交叉学科的形成演化机制及培育策略研究”(JG2022Z14);陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“‘双一流’建设背景下地方高校特色学科高质量发展研究”(SGH23Y2312)。
生态学理论是一种从整体上分析问题、解决问题的思维逻辑和方法体系,为人们在更广泛的范围内进行科学的思考、判断和决策提供了一个动态的研究方式。运用系统性文献综述法,按照既定程序对49篇基于生态学理论的学科建设研究文献进行编码...
关键词：生态学理论 学科建设 系统性文献综述 学科生态系统 
地方高校特色学科的发展理路——基于学科生态系统的视角被引量：1
《豫章师范学院学报》2024年第5期66-71,共6页黄招霞 
江西省教育科学“十四五”规划青年专项课题“基于学科生态系统的江西省地方高校特色学科评价体系研究”(编号:21QN056)。
特色学科生态系统衍生于学科生态系统,是对学科发展前沿与社会需求深刻理解的深层认知,是在交叉融合与创新实践中不断探索与创造的学术体系。然而,区域经济发展的过度依赖、师资力量有限、创新与实践的不足、资源分配不均和合作交流劣...
关键词：特色学科 学科生态系统 地方高校 发展理路 
学科生态系统的理性阐释及域外实践验证——评《世界一流工程学科的生成机理研究》被引量：1
《河北师范大学学报（教育科学版）》2023年第5期F0003-F0003,共1页姜尚峰 
随着“双一流”建设的深入推进,学科建设已然成为各高校推动高质量发展与创新发展的根本抓手。陕西科技大学武建鑫教授的专著《世界一流工程学科的生成机理研究》(上海交通大学出版社,2020年版)基于学科生态系统视角较为深刻地回答了世...
关键词：陕西科技大学 双一流 一流学科建设 理性阐释 学科生态系统 生成机理 域外实践 生成逻辑 
世界一流学科形成规律研究——《世界一流工程学科的生成机理研究》评介
《高教发展与评估》2023年第2期F0003-F0003,共1页姜华 
陕西科技大学教育学院武建鑫教授撰写的《世界一流工程学科的生成机理研究》一书切中“双一流”建设的基本问题,以学科生态系统为分析视角,阐述世界一流工程学科的形成规律,为“双一流”大学深入推进世界一流学科建设提供理论参考。该...
关键词：双一流 陕西科技大学 世界一流学科 博士论文 结构性分析 一流学科建设 学科生态系统 生成机理 
高水平财经大学如何促进学科交叉融合——基于学科生态系统视角的案例研究被引量：5
《学位与研究生教育》2023年第2期40-48,共9页马国焘 姜尚峰 宁小花 叶菲 
中央财经大学党建和思想政治工作理论研究课题重点课题“‘双一流’建设背景下的学科交叉融合机制研究”(编号:DJB21002)。
学科交叉融合已成为深入推进“双一流”建设的关键路径。高水平财经大学作为高水平行业特色高校的重要分支,如何依托现有学科结构和组织特征促进学科间的交叉融合,是高质量发展过程中面临的重要问题。以C大学为案例,基于学科生态系统视...
关键词：高水平财经大学 学科生态系统 学科交叉融合 基本逻辑 
学科生态系统:理论框架、运行机理与建构路径被引量：2
《中国高等教育评论》2022年第1期29-43,共15页向亚雯 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“我国超大规模大学组织绩效研究”(20XJA880004)
学科建设的最终旨归是建立与学科可持续发展相适应的学科生态系统。基于组织生态学视角,结合学科的三重内涵建构出“知识-组织-社会”学科生态系统理论框架,用以阐释学科知识生产、组织运行和社会协同系统的运行机理。在该框架指导下建...
关键词：学科 学科群 学科生态系统 学科建设 跨学科 
学科知识与组织系统:一个一流学科研究框架
《复印报刊资料（高等教育）》2022年第1期20-29,共10页单捷飞 何海燕 
国家自然科学基金青年科学基金项目“我国高校学科生命周期演化过程与动态治理策略研究”(72104024);北京市教育科学规划优先关注项目“‘双循环’背景下首都高等教育高质量发展战略研究”(AAEA21001)。
当前文献对于学科内涵与属性的界定大致包括两部分,一是包含环境、制度、组织、权力等外界力量的“组织”属性,第二是来源于学科本质的“知识”属性。基于系统科学理论,结合学科的双重属性以及我国学科建设实践,提出学科知识与组织系统...
关键词：世界一流学科 学科生态系统 组织管理系统 学科知识组织系统 
地方应用型本科院校学科生态系统构建研究
《保山学院学报》2021年第6期42-49,共8页王俊春 赵兴国 朱昀晨 王国强 
2018年保山学院转型发展科研项目“地方本科院校特色学科建设生态系统优化路径研究”资助(项目编号:BYZX201808)。
高校学科生态系统构建是教育高质量发展背景下遵循“系统集成协同高效”改革逻辑的必然要求;综述学科生态的三类研究进路,厘定高等教育中的“应用型”范式,形成教育需求驱动下地方本科院校“积聚—协调—创新—进化”四位一体的学科生...
关键词：地方应用型本科院校 学科生态系统 系统集成 生态因子 
学科知识与组织系统:一个一流学科研究框架被引量：5
《清华大学教育研究》2021年第5期94-104,共11页单捷飞 何海燕 
国家自然科学基金青年科学基金项目“我国高校学科生命周期演化过程与动态治理策略研究”(72104024);北京市教育科学规划优先关注项目“‘双循环’背景下首都高等教育高质量发展战略研究”(AAEA21001)。
当前文献对于学科内涵与属性的界定大致包括两部分,一是包涵环境、制度、组织、权力等外界力量的"组织"属性,第二是来源于学科本质的"知识"属性。基于系统科学理论,结合学科的双重属性以及我国学科建设实践,提出学科知识与组织系统,重...
关键词：世界一流学科 学科生态系统 组织管理系统 学科知识组织系统 
学科生态系统的概念模型、因子构成及其文化致因被引量：4
《黑龙江高教研究》2021年第2期22-25,共4页蒋洪池 李海涵 
国家社会科学基金教育学一般课题“文化视野中的一流大学学科生态生成机理与治理策略研究”(编号:BIA180211)。
学科作为组织生命体,通过资源输入和绩效输出的不断循环与发展推动着学科生态系统的生成、优化甚至再造。学科生态系统由核心生态因子和外围生态因子构成,其中,核心生态因子是基于学科内部知识与组织形态的生成和发展逻辑,主要包括知识...
关键词：学科生态系统 概念模型 因子构成 文化致因 
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