英语教师课堂用语中的言语行为转喻  

作　　者：吴蕾 

机构地区：[1]南通大学外国语学院

出　　处：《校园英语》2018年第24期27-27,共1页English On Campus

摘　　要：教师话语可以影响课堂活动的组织及学生的语言习得。转喻在日常交际中无处不在,同样教师在课堂中使用的语言也体现了转喻思维。本文以言语行为转喻和事态场境为理论基础分析英语教师课堂用语,以便师生能更好地运用转喻思维来解读课堂中的间接话语。

关 键 词：英语课堂用语 言语行为转喻 事态场境 

分 类 号：TP18[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]