基于语块习得DPP模式在高中英语写作中的活动设计  

作　　者：张佳佳 

机构地区：[1]新疆师范大学外国语学院

出　　处：《校园英语》2018年第24期200-200,共1页English On Campus

摘　　要：本文以语块习得(DPP)模式为切入点,在阅读课中运用语块理论培养学生的语块意识,并通过练习来巩固所学的语块,同时引导学生在写作中应用所积累的语块。语块习得DPP模式可以提高高中生的英语写作水平,增强写作信心。

关 键 词：高中英语写作 语块习得DPP模式 

分 类 号：O572.3[理学—粒子物理与原子核物理]